КАК ЖИТЬ?
КАК ЖИТЬ?
Просмотров: 728 | Голосов: 2 | Рейтинг: 2 |
-2 -1 0 +1 +2   
КАК ЖИТЬ?

Мне исполнилось 17 лет, когда перед последним школьным звонком по совету учителя я написала себе письмо в будущее… Смысл послания заключался в том, чтобы прочесть его спустя пять лет и проанализировать, что же изменилось с тех пор. Помню, суть послания сводилась к тревожившему меня вопросу: «Как правильно жить?» Фактически неосознанно я искала такого человека, который выставил бы рамки, обеспечивающие комфорт и безопасность и при этом не препятствовавшие моему развитию… За пять лет многое изменилось. Мне, бывшему комсоргу, в прошлом равнявшей весь класс на высокие идеи коммунизма, несомненно повезло: еще в юности я приняла Господа в свое сердце … А ответ на вопрос «как жить?» нашла в Его Слове.

С момента написания письма в будущее прошло без малого 30 лет. ХХ век остался позади, и поколение вчерашних мальчишек и девчонок сменилось новым: сегодня это наши дети… Однако, несмотря на то что годы летят, вопрос «как жить?» у тинейджеров остается на повестке дня… Его можно отнести к разряду базовых. На нем пирамидально выстраиваются остальные, не менее актуальные вопросы, и хорошо, когда они направлены вертикально, прямо в Небеса…

А если нет, то кто подскажет?

Считается, что мозг человека формируется до
18 лет и те его отделы, которые отвечают за анализ импульсов и контроль последствий, в силу своей незрелости не позволяют подросткам в полной мере
осознать все последствия поступков, взвесить и принять правильное решение. Ввиду этой возрастной недальновидности наши дети особенно нуждаются в покровительстве и советах взрослых. Здесь предполагается, что последние – это зрелые во всех сферах люди: в интеллектуальном, эмоциональном, социальном и духовном плане, в помыслах и поступках руководствующиеся наивысшим чувством – любовью. Одна из главных ролей родителей заключается именно в выставлении четких границ нравственности. Эту роль невозможно переоценить, т. к. близкие и родные люди, как никто другой, заинтересованы в гармоничном развитии ребенка. Но слепой не может вести слепого, ибо рано или поздно оба упадут в яму. Нужно знать, как и куда вести.

Так получается, что нынешние взрослые сами не имеют достаточного багажа необходимых знаний, чтобы поделиться им с подрастающим поколением, и не их это вина, т. к. в силу различных обстоятельств неосознанно они переняли модель поведения и ценности своих родителей, а те в свою очередь – своих… Потихоньку утрачивалось в воспитании все, что дорого и важно для человеческой души. И это при том, что образование в нашей стране достигло достаточно высокого уровня, наука шагает семимильными шагами вперед, дефицита информации не существует, а нравственность тем не менее хромает на обе ноги. Несомненно, мы стали жить лучше в материальном плане, но чем за это платим? Только недавно сошла волна употребления спайсов, когда огромные деньги «делались» (не зарабатывались!) руками все той же молодежи и за счет ее здоровья и жизней. Очевидно, что пробелы были в семейном воспитании тех, кто продавал наркотики, и тех, кто их употреблял.

Мало кто из родителей проводит параллели между новостями об участившихся припадках агрессии у подростков и своим инертным отношением к родному чаду. Вспомните случай, произошедший в одном из столичных торговых центров, где 17-летний парень с включенной бензопилой наперевес бросился кромсать посетителей… Тогда много говорили о несовершенстве службы охраны и порядка, о спайсах и дурном влиянии компьютерных игр… Сведения о том, что несовершеннолетний проживал отдельно от родителей (!), были поданы СМИ как-то вскользь. А между тем бесконтрольный гнев на пустом месте не возникает и причина была скрыта в элементарном – дефиците любви и внимания со стороны взрослых, в разумных отношениях с ними. Возможно, в один «прекрасный» день тинейджера осенило: я никому не нужен! Не исключено, что вопрос «как жить?» был актуален для этого несчастного молодого человека, как никогда. Вот только прозвучал он в пустоту…

Подростки очень ценят, когда к ним проявляют уважение, разговаривают, как со взрослыми, не сюсюкая и не читая моралей. Большая трагедия, когда родителям не хватает времени, иногда – желания, чтобы спросить у собственного чада, как у него дела, обратить внимание на плохое настроение, попытаться вывести на откровенный разговор, обнять, пожалеть, помочь, не махнуть рукой на конфликт со сверстником, как на некий «пустяк», а также – сохранить тайну их «исповеди», извиниться, когда неправ… Мы ведь ожидаем такого отношения от окружающих к себе. И это ожидание поможет нам любить и ценить детей, проявляя свои чувства при всякой удобной возможности. Для этого придется жертвовать временем. Но только тогда у ребенка появится чувство собственной значимос­ти и защищенности.

Что нами движет?

Основная эмоциональная потребность человека – любить и быть любимым. Есть такое выражение: «Все, что человек делает – хорошее или плохое, – зависит, соответственно, от наличия любви или ее отсутствия». Употребление наркотиков и алкоголя, а также суициды, секс в раннем подростковом возрасте и пр. – это плачевные результаты отсутствия любви в целом. Увы, не только нынешняя молодежь, но и взрослые люди не научены ПРАВИЛЬНО любить. Молодежь, запутавшись в своих потребностях и понятиях, приемлемым проявлением любви считает секс…

Свобода также принадлежит к базовым ценностям человека. Но, не имея свободы в своем духе, которая дается через познание Божьих истин, люди стремятся к мнимой свободе, которую, на их взгляд, могут дать деньги. Мы невольно становимся заложниками различных психологических приемов, которые способствуют развитию потребительской индустрии. В психологии рекламы используются несколько активных стимулов, привлекающих внимание человека: элементы эротики, животные и маленькие дети. Картинки или фото с изображением перечисленных «приманок» беспроигрышно влияют на возбуждение чувственности. Я часто пользуюсь метро и, пока еду, рассматриваю рекламные посты. Возникает вопрос: какая взаимосвязь между девушкой в мегакороткой юбке и предложением заправлять картриджи? Оказывается, самая прямая. Красивый изгиб женского тела действует магически: привлекает первичное внимание и фиксирует его, потом оно переключается на непосредственно товар – картриджи, а затем – на адрес, где оказывают услугу. Получается, что сегодня каждый выживает как может и проблема нравственности мало кого волнует.

Как, однако, жаль, что люди, устремившись за мнимой свободой, которую сулят деньги, забывают элементарные вещи еще из школьной программы: такой предмет, как история, учит нас не повторять ошибок предыдущих поколений. Интересный вывод сделал один исследователь, выясняя причину исчезновения ряда цивилизаций. От начала зарождения до пика ее развития в культуре многих народов придерживались строгого запрета на интимную близость до брака, таким образом, физические и интеллектуальные силы направлялись на развитие во всех сферах жизни. Люди жили в достатке. Но на этапе апогея развития приходило пресыщение и претензии населения стали выражаться в требованиях неограниченной сексуальной свободы. Превалирующая часть энергии людей перенаправлялась с процесса развития на «свободную любовь». Следующим этапом следовала потеря здоровой чувственности, на смену приходила «аномальная сексуальность»: гомосексуализм, скотоложство, педофилия и т. д. Институт семьи стремительно рушился. Параллельно следовал резкий рост числа венерических заболеваний и количества детей с ослабленным здоровьем, снижение рождаемости. Больное, опустошенное и неразвитое поколение не в состоянии было противостоять внешним врагам… Это типичная схема падения, характерная и для человека, являющегося своего рода микроцивилизацией. Поэтому нам, как отдельным личностям, нужны разумные объективные ограничения…

Однажды мне пришлось беседовать с молоденькой попутчицей в поезде на тему ограничений в сфере межполовых отношений. Я поделилась с ней статистикой: по результатам опроса 70% парней согласились бы ждать первой интимной близости со своими возлюбленными до брака, если бы последние их об этом попросили. Ответ девушки поразил меня: «Так ведь девушки не знают, что парней об этом вообще можно просить». Знают ли взрослые, что этому нужно учить?

Когда наступает период полового созревания, у мальчиков и девочек появляется взаимный интерес. Но если молодежь не получает разумных, здоровых, без пошлости и ложного стеснения сведений о половых отношениях, то начинает искать их сама. И не всегда источники оказываются благонадежными. Многие сайты напичканы порочной рекламой, и подросток проявляет невольный интерес к изображениям с элементами эротики и порнографии. Неравнодушные родители, понимая, что подобные «крючки» могут увести их чадо в нежелательном направлении, ставят специальные программные фильтры, и, собственно, лишним это не бывает. В Слове Божьем написано: «Светильник для тела есть око. Итак, если око твое будет чисто, то все тело твое будет светло» (Мф. 6:22). Но поскольку проконтролировать ребенка не всегда удается, то без разговора по душам не обойтись…

Кто и что должен?

Нередко можно услышать «неоригинальное» мнение родителей, которые считают, что выставлять поведенческие рамки должна школа. Несомненно, процесс обучения включает в себя воспитание как формирование нравственных ориентиров, правил поведения и т. д. Но первична все-таки передача знаний от учителя к ученику, воспитание – вторично. В семье все с точностью до наоборот. По роду своей профессиональной деятельности мне приходится часто сталкиваться с педагогами, и, честно говоря, я им очень сочувствую. Застала милиция подростка за употреблением спайсов – куда смотрит школа, еще проблемы – опять школа виновата! Впору посочувствовать и современным родителям, много приходится слышать жалоб в адрес школьной программы, методик и содержания учебников. В такой ситуации необходимо сотрудничество школы и родителей. Стоит учесть, что в функции школы не входит образование самих родителей, в частности как правильно воспитывать детей… Многим папам и мамам разумно согласиться, что пришло время заняться самообразованием и самовоспитанием, поскольку нигде в учебных заведениях не учат, как стать хорошими супругами и родителями, а пробелы в семейном воспитании предыдущих поколений мы уже
обозначили.

Чтобы эти пробелы восполнить, существует немало возможностей. Взять те же книги по воспитанию. Хотя и здесь я нередко слышу парирования вроде: «Мои родители труды Макаренко не читали, и я как-то вырос… И вроде ничего…» В том-то и дело, что «как-то» да «ничего» в смысле хорошего. По-настоящему добрая и содержательная книга может не иметь продвинутого маркетинга, зато польза от нее будет во сто крат больше. Зачастую родители оценивают ситуацию или поведение собственного ребенка, исходя исключительно из личной точки зрения, не имея в противовес иной. Заинтересованному читателю могу порекомендовать серию книг «Строго конфиденциально». Их пять: «Родителям о детях» «Юношам о девушках», «Девушкам о юношах», «Мужчинам о женщинах», «Женщинам о мужчинах» (авторы Шонти и Джефф Фельдан, Лиза и ее муж Райс). Эти книги написаны специалистами по существу, содержательно и интересно, поскольку мышление авторов обновлено Священным Писанием. Моя подруга рассказывала, что ее знакомая передумала разводиться и забрала заявление из загса, прочитав книгу «Строго конфиденциально. Женщинам о мужчинах». Жаль, что мы начинаем искать выход из создавшегося положения, как правило, когда проблема налицо...

Т.Б.