Как-то вечером я ехал в машине с двумя молодыми людьми. Повернувшись к своим пассажирам, спросил: «А надо ли нам знать историю?» Представительница прекрасного пола тут же ответила: «Надо, чтобы расширить свой кругозор!» Молодой человек помолчал и сказал: «Надо подумать...» Мне нравятся люди, честно отвечающие, что им необходимо время для размышления. Через пару дней я задал этот же вопрос группе студентов разного возраста. Быстрого и развернутого ответа никто не дал, все задумались… Итак, вопрос остается открытым: «Нужно ли современному человеку, да к тому же верующему, знать историю? Какая польза от владения информацией о прошлом с его датами, цифрами и именами? В чем польза от знания подробностей о событиях Варфоломеевской ночи во Франции, о распространении христианства на землях Киевской Руси или о приходе к власти национал-социалистов в Германии? Как говаривал видный русский историк Василий Ключевский: «Нет ничего бесцельнее, чем судить или лечить трупы: их велено только закапывать». Может, и правда стоит «закопать» прошлое и не возвращаться к нему вовсе, начав жизнь с чистого листа?

         Факт налицо: у белорусов в большинстве своем сегодня любовь к истории отсутствует. Почему? Возможно, объяснить нелюбовь к прошлому у старшего поколения можно отчасти узостью изложения этой дисциплины в рамках школьной и институтской программ времен СССР. Все учебники очень скудно повествовали нам о «темном классовом прошлом» до 1917 года, в котором «не было ничего хорошего, и вот только при Советской власти началась настоящая жизнь, достойная изучения». Вот и изучали биографии революционеров и вождей, историю КПСС и рабочего класса. Словом, ничего интересного, скукотища… А у молодого поколения сегодня вообще нет времени, поскольку любая свободная минута расходуется на манипуляции с новомодными гаджетами и виджетами. Тут уже не до глубоких мыслей или серьезного анализа того, что происходит внутри тебя и вокруг. Как правило, все ограничивается легким вебсервингом. И ошибок – видимо, поэтому – молодые люди делают немало.

         Все тот же Ключевский говорил: «История – это не учительница, а тетка с плетью, которая жестоко наказывает тех, кто ее не слушает». И, как мы видим на практике, основной урок истории заключается в том, что никто не хочет учить ее уроков…

         Исто́рия (в некотором смысле) – это гуманитарная наука, занимающаяся изучением человека, а изучать себя всегда интересно и к тому же полезно! Как говорили древние: «Nosce te ipsum» – «Познай самого себя». Проведя некоторое время в размышлениях над этим вопросом, я пришел к выводу, что эта наука крайне важна для современного человека, тем более верующего. И вот по каким причинам:

1. Знание истории помогает нам ЛУЧШЕ ПОНЯТЬ ОКРУЖАЮЩИХ

         Знание и понимание того, что было раньше, оказывает неоценимую помощь в понимании другого человека. Когда мы узнаем, в каких тяжелых условиях заключения находился апостол Павел, когда писал свои знаменитые слова о радости в жизни верующего, тогда с бОльшим уважением и вниманием начинаем к ним относиться, глубже понимая всю их значимость. Вникая в колониальное прошлое многих стран, лучше начинаешь понимать их настоящее. Кто-то сказал, что Бог нам дал два уха и один язык для того, чтобы мы вдвое больше слушали, чем говорили.

         В детстве я не понимал, почему моя бабушка после еды аккуратно смахивала крошки хлеба в руку и съедала. Порой мне было смешно. Спустя годы я узнал, что она в Ленинграде пережила блокаду. Первая зима была самой страшной, и лишь недавно полностью сняли гриф «секретно» с архивных документов того периода. Положение складывалось катастрофическое. Еды практически не было, и уже через несколько месяцев после начала осады города люди стали умирать прямо на улицах, падая в снег и подолгу лежа у обочин. Отмечались случаи каннибализма.

В эту первую блокадную зиму на ее глазах от голода умерли мама и маленький братик. Всего лишь несколько кусочков хлеба в сутки могли изменить ситуацию, и они остались бы живы, но, увы...

Теперь, когда вижу, как она в свои 85 лет неторопливо смахивает хлебные крохи со стола, мне хочется плакать, потому что знаю о корнях этой привычки. Теперь я понимаю бабушку гораздо лучше.

2. Знание истории помогает нам СОХРАНИТЬ СВЯЗЬ ПОКОЛЕНИЙ

         В наш стремительный XXI век, век технологий и информации, как никогда ранее чувствуется все более усугубляющийся разрыв между поколениями. В одних случаях непонимание чревато простым отчуждением этих двух «материков» на фоне технической «отсталости» первых и «продвинутости» вторых. А в других случаях этот разрыв может спровоцировать катастрофы национального масштаба, когда все «бывшее прежде» объявляется плохим и, следовательно, подлежит уничтожению. Арабская весна с серией последовавших революций и сменой правящих режимов, молодежные бунты во Франции и Англии являются наглядным подтверждением этому. Я ни в коей мере не хочу примерять мантию третейского судьи в такого рода ситуациях, но факт остается фактом: молодые и пожилые жить вместе не хотят. Внутри молодых сердец созрел протест, бунт, и на то были свои причины. Проигравшими здесь, к сожалению, являются обе стороны. Подобное наблюдается и в церквах: конфликт поколений обрекает верующих на жалкое существование в условиях взаимного недоверия, неприятия и духовной скудости. Давайте в этой связи вспомним о жизни и служении известных библейских мужей, чтобы проследить прочную связь между поколениями. Апостол Павел и молодой сотрудник Тимофей, предводитель Израиля Моисей и более молодой Иисус Навин, священник Иодай и юный царь Иоас. Все эти и многие другие примеры показывают важность этой связи. Она формировалась медленно, годами, а значит, у «молодых» и «зрелых» было время хорошо узнать друг друга. Обе стороны совместно преодолевали трудности, терпели неудачи и одерживали победы. Жизнь старых и молодых, а точнее, их совместный вклад в историю стал тем цементирующим составом, который позволил продолжить всему обществу (будь то церкви, государству или отдельным личностям ) двигаться в правильном направлении…

Макс Букатин