Потерянные папы - потерянные дети (стр.35-37)
Потерянные папы - потерянные дети (стр.35-37)
Просмотров: 1636 | Голосов: 12 | Рейтинг: 2 |
-2 -1 0 +1 +2   
Потерянные папы - потерянные дети (стр.35-37)

Многие из родителей со стажем наверняка хорошо помнят те времена, когда их дети начинали ходить. Таких непосед часто называют «ходунками». Их маленькие ножки, кажется, не знают усталости, а маленькие ручки хватаются за все, что только могут достать. Именно в это время в детях проявляется неутомимый дух исследователя, который так часто доводит нас, взрослых, до белого каления. Мы ведь привыкли, что лужи принято обходить, что в мусорные ведра выбрасывают только ненужные вещи, что обои на стенах украшают жилище, а к ящику с инструментом и вовсе не может прикасаться кто-либо, кроме хозяина… Но «ходунки» видят мир иначе: радостно прыгают в лужах, в мусорные ведра складывают все свои трофеи, обои для них – огромный лист бумаги, на котором можно малевать чем и как угодно, а дорогой инструмент – это настоящий кладезь для получения новых впечатлений…

Являясь молодым отцом, я – осознанно и неосознанно – обращаю внимание на то, как разновозрастные папаши управляются со своими «ходунками» в публичных местах. К слову, мужчины считают, что они могут разобраться практически во всех вопросах, особенно если им это интересно. Но существует один вопрос, в котором многие представители сильного пола, кажется, совсем не заинтересованы разбираться. Я имею в виду то, насколько правильно они воспитывают собственных детей. Мало кто из нас, родителей, не хотел бы видеть своего сына или дочь послушными, умными, целеустремленными, хозяйственными, заботливыми и признающими авторитет взрослых. Но, с другой стороны, мало кто из отцов довольно четко понимает главный принцип воспитания: чтобы стать успешным воспитателем, необходимо прежде всего хорошо изучить характер ребенка, его сильные и слабые стороны и уж только потом устанавливать границы его поведения. Реальное послушание основано на доверии и является следствием того, что мы установили крепкую связь с ребенком. А чтобы родилась эта крепкая связь, нужно общаться с ним как можно чаще. И вот тут начинается самое интересное. Что каждый из нас вкладывает в понятие «общение»? Можно ли назвать полноценным общение, когда отец раз в месяц отжалеет несколько часов на то, чтобы отвести ребенка, например, в Макдональдс или эти мимолетные 10-15 минут по вечерам, когда он вынужден оторваться от компьютера или интересной телепрограммы, чтобы в ответ на «Папа, давай поиграем» суметь ответить так, чтобы диалог между взрослым и ребенком завял в самом зародыше?

Да, мы, мужчины, классно себя чувствуем, когда зарабатываем достаточно денег, когда имеем возможность построить хорошую карьеру, когда никто не мешает нам заниматься любимым делом (например, выращивать кроликов или тестировать новую компьютерную программу). И мы почему-то думаем, что ребенок может подождать, пока достроится дача или заработаются деньги на новую машину. Но горькая правда заключается вот в чем: ребенок преодолевает определенные возрастные ступени только лишь раз и на каждой из них (в отличие от хобби или построения карьеры, которые можно временно «отодвинуть» в сторону) требуется наше реальное активное участие. Но, как правило, набор педагогических приемов, которые демонстрируют представители сильного пола, не блещет разнообразием. Самые ходовые из них – окрики («Нельзя!» «Перестань!») шлепки или удары по рукам, а также предупреждения типа «Сколько раз тебе говорю, не делай… не бери… не трогай…». К сожалению, христиане в этом смысле мало чем отличаются от людей мирских. А ведь Бог дает верующим обновленный разум, который позволяет не только пересмотреть отношение к греху или Самому Творцу, но и отношение к воспитанию собственных детей. Я, например, понимаю, что всем отцам – причем независимо от возраста и социального статуса – нужно учиться...

Николай Добрынин