«Не будьте как конь, как лошак несмысленный, которых челюсти нужно обуздывать уздою и удилами, чтобы они покорялись тебе»

Псалом 31:9

Взяться за перо меня побудили два вопиющих случая, которые пришлось наблюдать после открытия в нашем городе физкультурно-оздоровительного комплекса. Поскольку я преподаю физкультуру в детском саду, с огромной радостью в числе первых посетителей запланировала поход в ФОК со старшей группой. Работники комплекса встретили ребят весьма радушно: провели с нами экскурсию, разрешили поиграть в огромном спортивном зале. Восторгу детей не было предела! Но самый большой сюрприз ожидал нас на обратном пути. Один мальчик, чья бабушка работала в ФОКе, повел себя неадекватно: стал убегать в противоположную от строящихся детей сторону и, оборачиваясь ко всем, хлопать себя по мягкому месту, всем видом показывая, что мы все «дурачки». Я растерялась и спросила у воспитателя: «Что делать?» Женщина, столь же растерянная, указала в сторону бабушки ребенка, которая в свою очередь села на велосипед и стала догонять разбушевавшегося внука. Когда мальчика возвратили в строй, он стал истерить: ругаться матом, кричать не своим голосом, обзывать детей! Но самое страшное произошло в детском саду: он поднял руку на воспитателя! Досталось на орехи и всем, кто к нему приближался. В конце концов ребенка успокоили, а я сидела в своем кабинете и плакала от бессилия. Позже воспитатель пояснила мне, что мальчика оставил отец и он большую часть времени проводит за компьютером, играя в жуткие игры, а после говорит своим одногруппникам, что собирается покончить с собой... Мне и раньше доводилось видеть необузданных детей, но данная ситуация повергла меня в шок своей безысходностью.

Подобное поведение уже не первый год я наблюдаю еще у одного мальчика, который раньше посещал детский сад вместе с моей средней дочерью, а сейчас учится с ней в одном классе. Его мама уже давно не может с ним совладать. Максим делает абсолютно все, что захочет: играет на компьютере до полуночи, обзывает маму мерзкими словами, приходит домой, когда считает нужным. Наша добрая классная руководительница не раз и не два увещевала родителей, чтобы те как-то обуздывали ребенка. Но мама лишь грустно улыбалась в ответ и говорила: «А что я могу с ним поделать?»

Какую же смысловую нагрузку несет в себе слово «необузданность»? В буквальном смысле это – отсутствие узды, правил и норм поведения. Как необузданные лошади не могут служить целям хозяина, какими бы сильными они ни были, так и необузданный человек не способен вести себя адекватно. Одной из главных причин такого поведения, по моему мнению, является отвержение ребенка одним из родителей (в случае развода или равнодушных отношений в семье). Тогда дети просто теряют почву под ногами. Они всем своим естеством понимают, что должно быть не так. Происходит определенный надлом личности ребенка, и, как следствие, он начинает попирать все нормы и правила, существующие в обществе. Это проявляется в дерзком поведении, нежелании признавать чей-либо авторитет, неповиновении, постоянной критике, неуважении к людям.

Яркий пример детской необузданности мы находим в Библии (1-я книга Цар.2:12-17). У священника Илии было двое сыновей, которые служили пред Господом, но были «люди негодные; они не знали Господа и долга священников в отношении к народу». Их бесчинство и необузданность проявлялись в следующем: они не соблюдали правил жертвоприношения, тем самым отвращая людей от жертвоприношений Господу; спали с чужими женщинами, хотя имели своих жен. Тот факт, каким образом Офни и Финеес требовали для себя мяса на жаркое, говорил об отсутствии всяких рамок приличия. Слово Божье открывает причину такого поведения: их отец был чрезмерно мягок в отношении к сыновьям и только журил их. Илий говорил: «Для чего вы делаете такие дела? ибо я слышу худые речи о вас от всего народа. Нет, дети мои, нехороша молва, которую слышу; вы развращаете народ Господень...»(1 Цар.2:23-24). Отец заостряет внимание на худой молве и речах более, нежели на поведении своих детей. Его волнует только внешняя сторона проблемы. А ведь поведение детей должно интересовать нас более всего, так как только родители могут своевременно и мудро указать детям на ошибки и помочь их вовремя исправить. Для этого нужно постоянно интересоваться жизнью ребенка. Ненавязчиво, дружественным тоном спрашивать у них о том, как обстоят дела в школе, с кем они дружат, какие отношения с учителями. И самое главное: задавая вопросы, внимательно выслушивать ответы и не делать скоропалительных выводов.

Пример поведения Офни и Финееса должен заставить задуматься каждого родителя и каждого ребенка. Господь произнес страшный приговор для дома священника: «Я объявил ему, что Я накажу дом его навеки за ту вину, что он знал, как сыновья его нечествуют, и не обуздывал их... » (1 Цар. З:13). Как ни печально, но пришло возмездие за грех: оба сына Илии погибли на поле сражения...

Елена Крутько