Не сотвори себе кумира
Не сотвори себе кумира
Просмотров: 28 | Голосов: 0 | Рейтинг: 0 |
-2 -1 0 +1 +2   
  Не сотвори себе кумира

Есть дети, которые страдают от равнодушного отношения к себе со стороны родителей, так как последние не интересуются их учебой и не занимаются их воспитанием, полностью переложив эту ответственность на школу. Есть дети, к которым, наоборот, родители предъявляют настолько жесткие требования, что выполнить их практически невозможно. Это приводит к развитию у ребенка серьезных психологических проблем.

Например, одна из моих учениц постоянно упрашивала меня поставить ей 9 или 10, хотя на самом деле ее ответы заслуживали лишь 7 или 8. Она просто не могла прыгнуть выше головы и стать отличницей по моему предмету. При этом я отчетливо видела, что по какой-то причине девочка панически боится обмануть ожидания своей семьи. Я старалась как-то помочь ей, но до «десятки» она, несмотря на старание, никак не дотягивала, а просто «нарисовать» ей отличные отметки я не могла. Через некоторое время выяснилось, что дома девочка выдумывала истории о наших с ней конфликтах (которых никогда не было) и убеждала своих приемных родителей в моем предвзятом к ней отношении. В итоге правда все же вышла наружу. Причиной такого поведения ребенка был глубочайший страх снова оказаться в детском доме: приемная мама пригрозила, что отдаст ее обратно, если она не будет учиться на «отлично». (Впоследствии девочку перевели в другую школу, и мне неизвестно, как у нее сейчас обстоят дела с учебой).

И все же есть категория детей, которая, как мне кажется, намного несчастнее первых двух. Это дети, которым родители позволяют всё.

Поведение таких детей сразу бросается в глаза, где бы они ни появились. Их не заботят правила приличия или нужды других людей. Да, они могут быть очень милы и даже послушны, если все не идет вразрез с их желаниями. Но стоит только кому-либо из взрослых сделать то, что этим детям не по душе, как начинается самый настоящий скандал, сопровождаемый бесцеремонными требованиями, агрессией или истерикой (особенности зависят от характера ребенка).

Однажды я стала свидетелем такой ситуации. К остановке общественного транспорта подошла мама с дочкой лет пяти. Девочка явно была чем-то недовольна (окружающие были оповещены об этом громкими криками). Как выяснилось позже, ей не купили игрушку, так как ее выбор занял больше времени, чем располагала мама. По дороге к остановке девочка все же определилась с выбором и теперь прилагала все усилия, чтобы заставить маму вернуться в магазин. Когда крики, перемежаемые со слезами и требованиями, не помогли, разгневанное чадо подхватило камни, лежавшие при дороге, и стало бросать их прямо в мать (причем довольно метко). Все это родительница переносила терпеливо: видимо, такой сценарий развертывался перед ее глазами не впервые. Когда ребенок наконец обессилел от ярости и утих, великодушная мама пообещала купить вож­деленную игрушку в следующий раз.

Глядя на эту жуткую сцену, я задавалась вопросом: по какой причине этот ребенок решил, что может так поступать с собственной матерью? Ведь дети обладают развитой интуицией и прекрасно понимают, с кем и как можно себя вести. Так что же приводит к тому, что некоторые дети позволяют себе обходиться с родителями, как эта маленькая девочка?

Ответ в большинстве случаев очень прост: ребенок интуитивно знает, что он в своей семье является «божеством», которому можно все. Поэтому малейшее «непослушание» со стороны «поклонников», роль которых играют родители или другие родственники, приводит его в безудержный гнев или провоцирует истерику.

Каким образом у ребенка формируется такая модель поведения? И здесь ответ достаточно прост: к этому приводит безмерное родительское восхищение. Родители постоянно умиляются своей деточкой, окружают повышенным вниманием, наперебой угождают ей с самого раннего детства. А в это время младенец, который даже еще не умеет ползать или говорить, прекрасно улавливает эмоциональную атмосферу и привыкает к тому, что центром своей семьи является именно он. К тому времени, когда «деточка» начинает разговаривать, в ее мозгу уже прочно утверждена мысль (старательно донесенная родителями, хотели они этого или нет): «Главным в доме являюсь я!» По этой причине взрослые, однажды упустив из рук власть, уже не могут вернуть ее обратно. Сталкиваясь с капризами и истериками, которые случаются все чаще, родители начинают искать объяснение такому поведению в характере ребенка или наследственности. Однако ни то, ни другое обоснование не является верным. Именно неправильное воспитание делает малыша испорченным, агрессивным и эгоистичным. Подобные родительские ошибки в воспитании очень дорого обходятся и самим взрослым, и их детям, а также окружающим, которые вынуждены иметь дело с такими детьми.

У меня был ученик, поведение которого не вписывалось ни в какие рамки. Первое время я даже ставила под сомнение его вменяемость, однако потом поняла, что виной всему – невероятная распущенность и лень. На уроках он абсолютно ничего не делал, кричал, выл, ложился на парту или стул, всячески старался отвлекать других детей. Даже списать что-то с доски он был неспособен. Когда я настаивала, он в знак протеста начинал просто водить ручкой по странице тетради, иногда рвал бумажные листы на мелкие кусочки и принимался их жевать. Время от времени это сопровождалось рассуждениями о том, что он мечтает сделать со школой и учителями, когда вырастет.

Несмотря на все это, его мама, с которой мне пришлось в скором времени познакомиться, упорно не желала слушать какие-либо жалобы. Ее стандартными ответами были: «Это вы не можете найти к нему подход» и «У него просто такой характер». Только когда мальчик перешел из начальной в среднюю школу и у него сразу же начались проблемы со всеми учителями по всем предметам, мама стала от него больше требовать, но, насколько мне известно, безрезультатно.

По этой причине такие дети мне кажутся самыми несчастными из всех, которых приходилось когда-либо встречать. Рядом с ними нет взрослого, любящего их достаточно сильно, чтобы установить четкие границы дозволенного ради их же блага. Вмес­то этого ребенка превращают в кумира, которому поклоняются, не задумываясь о последствиях и называя это действо «любовью» и «заботой».

Поэтому родителям, воспитывая детей, необходимо обращаться за советом и помощью к Небесному Отцу, чья любовь совершенна, безгранична и чья мудрость превыше всякой человеческой мудрости. В Божьей любви нет эгоизма, слабохарактерности, непоследовательности. Господь свят, милостив, долготерпелив, щедр и верен Своим детям. И любит нас достаточно сильно, чтобы требовать от нас послушания для нашей же пользы. Когда мы пребываем в Божьей любви, исполняя Его заповеди, мы становимся способными изливать эту любовь на окружающих. Поэтому если главным в сердце родителей будет Гос­подь, то и дети не будут испытывать нужды в настоящей любви и заботе.

Татьяна Карлюк