Домашнее задание
Домашнее задание
Просмотров: 71 | Голосов: 1 | Рейтинг: 1 |
-2 -1 0 +1 +2   
Домашнее задание

В шестом классе ребята на уроках литературы изучали творчество известного русского писателя Н. В. Гоголя. На дом Алла Емельяновна, строгая пожилая учительница, задала прочитать и пересказать рассказ «Утопленница». На внеклассном чтении шестиклашек ожидало изучение рассказа «Вий». Многие дети были в восторге. Кто-то делился впечат-лениями о просмотренном кинофильме по этому рассказу Гоголя, кто-то, широко открыв глаза, шептал, что это «рассказы страшные». В общем, домашнее задание дети готовы бы-ли выполнить с удовольствием. Лиля дома тоже села за учебник, но прежде она помолилась, попросив у Господа благословения на этот труд. Так она привыкла поступать с первого класса. Господь всегда помогает ей в учебе – может быть, поэтому в Лилином дневнике всегда хорошие оценки. Без молитвы в их доме не делают ничего, уроки тоже не исключение. Так, вот нужная страница. Что же это за «утопленница» такая? Лиля начала читать. И что же? Пьяные дебоши, скверные прозвища, злая ведьма, русалки... О нет, этого Лиля читать не хочет! Мама с папой, читая своим детям Библию, разбирали вместе с ними тек-сты Священного Писания, где говорится о грязном языке, о плохих словах. Как же такое можно христианке вслух произносить? Пересказывать все это, пусть и написанное из-вестным русским писателем, Лиля не хочет. Она помнит о том, как просила у Иисуса про-щения за плохие слова, в обиде сказанные братишке, – девочка так старалась от них освободиться! А вот теперь их надо учить наизусть, да еще по школьной программе! Рас-сказы о ведьмах и русалках ей тоже не по душе. Что хорошего они могут дать ребятам? Ворожба и гадания – страшный грех. Бог строго запрещает заниматься колдовством, ведь есть Он, всемогущий и любящий, готовый помочь в любой беде. Вот к Кому надо обращаться! Своими переживаниями девочка поделилась дома с родителями. – Лучше я получу двойку, но не стану учить то, что противоречит моим взглядам, – сказала она. – Алла Емельяновна еще меня в школе учила, – задумчиво сказал папа. – Я помню, как на педсовете она возмущалась тем, что мы, дети христиан, отказывались вступать в пионеры и комсомол. Тогда нас, несколько человек, вызвали на педсовет. Это был сложный экзамен. Теперь, слава Богу, наступили другие времена, в нашей стране сейчас действительно свобода вероисповедания. Но я не знаю, дочка, изменились ли взгляды у Аллы Емельяновны, поймет ли она тебя ... – Но я же могу вместо этого домашнего задания подготовить другое, даже намного сложнее, –.предложила Лиля. – Попробуй, дочка. Но сначала помолись, чтобы Господь помог тебе, – посоветовала мама. Лиля помолилась и принятое решение не изменила. Но и бездельничать она не стала. Выучила наизусть длинное стихотворение М. Ю. Лермонтова, помещенное тут же, в школьной хрестоматии. На следующий день урок литературы, как обычно, начался с проверки домашнего за-дания. Кое-кто из ребят даже поднял руку, желая отвечать у доски. Но, словно не замечая этого, Алла Емельяновна открыла классный журнал. Кого же на этот раз вызовет учитель-ница? Лиля мысленно попросила Бога, чтобы та не назвала ее фамилию. Но именно в этот момент девочка услышала, что ее вызывают к доске. На миг она испугалась, зная строгость учительницы, но это только на миг. В конце концов, может же быть у нее своя точка зрения, ведь ей уже через месяц будет 12 лет. – Алла Емельяновна, можно я вместо рассказа «Утопленница» прочту наизусть стихо-творение М. Ю. Лермонтова? – Как так? Ты что, перепутала домашнее задание? Надо быть внимательнее на уроках! Алла Емельяновна была явно недовольна ученицей. У Лили мелькнула мысль сказать, что она действительно перепутала задание. Но это было бы не честно, и к тому же она столько молилась об этом. И девочка решилась назвать истинную причину случившегося. Некоторое время после ее слов в классе стояла тишина. – Школьная программа обязательна для каждого! – вдруг со злостью сказала учительница. – А если тебе, Лиля, не нравится наша программа, можешь отправляться в баптистскую школу и изучать там свои книги, Библию, например! Да, Лиля и сама ушла бы в такую школу, да только такой пока что не было. В этот мо-мент девочка поняла, как трудно жить настоящему христианину и оставаться верным сво-ему небесному Учителю. – Садись – два! Но мы с тобой еще поговорим! Некоторые ребята вообще не выполняли домашние задания и чуть ли не на каждом уроке получали двойки, но вряд ли с ними говорили так долго, как Алла Емельяновна го-ворила с Лилей после уроков. Учительница была уверена, что это Лилины родители под-говорили свою дочь не выполнить задание, но Лиля смело доказывала этой образованной, но так мало знающей о духовной жизни женщине, что она любит Бога и за свой поступок готова отвечать сама. Одноклассники уверяли Лилю, что теперь ей придется несладко: по литературе и рус-скому языку пятерок ей, как раньше, не видать. Учительница, мол, устроит ей теперь «бап-тистскую школу». Но, к всеобщему удивлению, все в классе заметили, что учительница стала как-то по-особому, даже с уважением относиться к Лиле после этого случая и с бла-годарностью приняла от нее в подарок Новый Завет. – Спасибо, Лиля, – сказала она, – я обязательно прочту и постараюсь понять тебя и по-больше узнать о Том, Кого ты так любишь. Опыт работы в школе у меня большой, и я все-гда замечала у детей христиан твердую веру и умение отстаивать свои взгляды. Ты лишний раз заставляешь меня об этом задуматься... Лиля была счастлива! Как хорошо, что она не испугалась высказать учительнице свое мнение. Кто знает, придет ли когда-нибудь Алла Емельяновна к Богу с молитвой покаяния? Лиля будет об этом непрестанно молиться. Но одно можно сказать точно: в сердце учительницы уже упало доброе семя Божьей жизни. Елена Чепилка