У учителей есть «примета»: если после обязательной отработки еще на годик-другой задержался в школе, то тебя уже рассматривают как потенциального педагога… Илья Викторович преподает уроки труда мальчикам.

– Американцы советуют менять место работы один раз в 5 лет, чтобы избежать рутины, эмоционального выгорания и прочих «неприятностей». Не скрою, посещали и меня такие мысли. Причина известная: невысокая зарплата. Когда подавал документы в пединститут, профессия учителя в категорию престижных не входила. В граничащий с «перестройкой» период белорусской истории даже пренебрежительная поговорка родилась: «Калi няма другой дарогi, iдзiце, дзецi, у педагогi». Но вместе с обретением нового статуса – я примирился с Господом – изменилось и личное отношение к профессии, и сам подход в преподавании, а следом появилось чувство морального удовлетворения и понимание: школа – место, где есть возможность Ему послужить. И хотя я всегда был на хорошем счету, стопочка школьных грамот и дипломов все-таки начала расти попутно моему следованию за Христом. Само отношение к успеху у меня тоже поменялось: теперь хвалюсь не собой, а Господом. Кстати, материально наша семья не ощущает себя обделенной – Бог, верный Своему Слову, обеспечивает…

В недалеком прошлом мы уже рассказывали историю семьи Бурковских – в частности, о трудностях деторождения, выпавших на долю мамы. Татьяна имеет два образования. Одно из них дало ей право преподавания русского языка и литературы.

– Я окончила филфак БГУ. Моя мать тоже преподавала, работала учителем русского языка и литературы. Нередко доверяла мне, старшекласснице, проверять тетради. Мне это нравилось, я представляла себя учителем. Поэтому в некотором роде выбор профессии был уже предопределен. Теперь я вижу в этом Божью руку и действительно люблю свою работу. А поступление моих двух старших дочерей в педагогические учебные заведения, наверное, уже дает нашему роду право претендовать на учительскую династию в 3 поколениях… Девочек не испугала маленькая зарплата. Они прекрасно осведомлены: прежде чем стать генералом, нужно походить в звании солдата. Но самое главное – их выбор подтвердил Господь и показал: это Его воля. Интересно, что, общаясь с христианской молодежью, мы увидели неожиданную закономерность: вчерашние школьники свидетельствовали о том, что Дух Святой призывает их к труду учителя, и многие подали заявления в соответствующие учебные заведения. Значит, Господь ожидает от христиан благих свершений в системе образования и, вне всяких сомнений, доверяет им этот нелегкий труд.

Как-то в одном из номеров «Комсомольской правды» начинающий учитель, защищая свое право быть естественным, написал: «Возможно, иногда я хватаю через край и в моем лексиконе проскальзывают явно не учительские словечки, но ведь в детской аудитории порой и впрямь приходится быть почти клоуном...» Увы, одной из печальных тенденций современности стало неуважительное отношение к учителю и его труду; авторитет педагога в обществе падает… Да, отчасти этому способствуют многочисленные проверки, учителя задерганы непредсказуемостью завтрашнего дня в сфере образования, но порой и в школу приходят случайные люди – такое случается в любой профессии. Поэтому очень важно, чтобы с ребятами работали люди, имеющие крепкий духовный стержень.

– Интересно, что дети порой относятся к педагогам как к существам, место проживания которых ограничивается территорией школы, – улыбается Илья Викторович. – Поэтому, встречая какого-нибудь «предметника», например, в магазине, ученики с удивлением заглядывают в его корзину: оказывается, трудовик пьет молоко? За этим смешно
наблюдать…

– Скажу честно, с точки зрения обывателя, плюсов в профессии учителя намного меньше, чем минусов, – делится своими наблюдениями Татьяна Валентиновна. – Наверное, одним из огромнейших преимуществ по-прежнему остается двухмесячный летний отпуск. А в остальном специфика учительских будней подразумевает нешуточную ответственность и самоотдачу, что объясняет бесконечную текучку кадров… Кроме того, ты не оставляешь свою работу даже за порогом школы. Она приходит за тобой в дом и прячется в стопке ученических тетрадей и методичек… Да и нужно успеть как следует подготовиться к уроку: если учителя требуют от учеников знаний, значит, и сами должны быть для последних примером… А еще никуда не денешься от так называемой бумажной волокиты. Теперь, когда мы с мужем – верующие, нам уже трудно представить, как можно справиться с подобной нагрузкой без Божьей помощи. Только в обновляющем нас Источнике мы ежедневно черпаем силы, чтобы двигаться дальше. И Господь дает просимую мудрость… Лишь благодаря постоянной молитвенной жизни мы чувствуем себя защищенными от эмоционального выгорания и депрессии, которым нередко подвержены педагоги… Впрочем, и устаем, и с трудностями сталкиваемся, как все нормальные люди…

Татьяна Валентиновна вышла из декрета 2 года назад. Буквально сразу ощутила пристальное внимание к собственной персоне; коллеги заняли выжидательную позицию: ну, сейчас начнутся бесконечные больничные… Похоже, аналогичные мысли посещали и родителей учеников пятого класса, в который Бурковская была назначена в качестве классного руководителя. Но Татьяна за 2 года ни разу не брала больничный.

– Классное руководство – это широкое поле деятельности для учителя-христианина… На встрече с учениками и их родителями накануне 1 сентября Господь обратил мое внимание на то, что у одной из учениц день рождения. Поздравление в кругу класса стало первой опорой для мостика мирных отношений, который я и по сей день продолжаю строить вместе с родителями и детьми, причем не ради того, чтобы заранее «подстелить себе соломку» на случай непредвиденного конфликта. В Слове Божьем написано: творя добро, мы таким образом заграждаем уста невежеству и «в свое время пожнем». Ведь, как известно, неравнодушные законные представители по своим каналам всегда наводят справки о личности учителя. Они знают, что я христианка и многодетная мать… Знакомясь с родителями, сразу их предупредила, что не считаю нужным посещение мероприятий, которые не будут способствовать моральному созиданию учеников, а также обозначила свою позицию относительно празднования Пасхи и Рождества. И родители заинтересованы в моральном воспитании: все желают, чтобы дети их радовали, а не приносили сплошные проблемы, как это порой случается…

В Библии говорится о признаках последнего времени, один из которых – непочтительность детей. Иисус же пришел и для того, чтобы вернуть детские сердца отцам и матерям. И учитель-христианин может этому способствовать на своем рабочем месте, говоря о вечных ценностях, о пятой заповеди: «почитай отца твоего и мать твою» (Исх. 20:12)…

– Как-то мне пришлось беседовать с детьми на данную тему: библейский контекст этому хорошее подспорье. Я не ожидала, когда на следующий день одна из учениц, проходя мимо, тихо поблагодарила: «Спасибо… Мне понравилось то, что вы вчера говорили». Восприняла ее слова как ответ от Бога: значит, «несовременные» темы касаются детских сердец… Тем не менее я не имею права подменить урок благовествованием. И все-таки не замалчиваю христианскую позицию относительно язычества и колдовства, которыми пропитаны некоторые произведения школьной программы по русской и белорусской литературе. Бог дает мудрость, чтобы вообще не касаться таковых, а находить нравственно-созидательную замену… Сформировать правильное отношение ребят к оккультизму – моя ответственность перед Богом. И, знаете, я вижу положительный отклик в глазах детей. Впрочем, всегда найдется групп­ка «реалистов», которые относятся к моим увещеваниям с иронией: мол, это все «физика», Татьяна Валентиновна… Но я не унываю. С опытом понимаешь, что труд учителя приносит результат не мгновенно, он требует терпения… Еще одним условием для того, чтобы достичь сердца подростков, является обязательное обращение к ним по имени. Если Господь доверил мне эти классы на некоторое время, то я должна оказать на них исключительно положительное влияние… А чем мы наполнены, то и отдаем… И, поверьте, возрожденный христианин на своем рабочем месте всегда заметен. В первую очередь потому, что прямые трудовые обязанности он не отделяет от служения ближнему, смотрит на коллег как на творения Божьи, ведь за спасение их душ тоже пострадал Господь. В современном обществе осуждение и ропот стали, к сожалению, нормой. С неуважительным отношением к начальству, резкими высказываниями по поводу его умения руководить можно столкнуться часто. Бог дает мудрость не поддерживать подобные разговоры, не подпитывать их своим вниманием. И я замечаю, что постепенно они сходят на нет…

– В Слове Божьем написано, чтобы мы молились за начальствующих, доверяя их судьбы Господу, – продолжает тему Илья Викторович. – До моих ушей женские пересуды не доходят, немногочисленные педагоги-мужчины вообще не склонны заниматься болтологией. Впрочем, имеются и у представителей сильного пола недостатки: всегда останавливаю коллегу, если он позволил себе выразиться не совсем прилично (и среди учителей такое наблюдается!). Детей это тоже касается. Стараюсь донести им информацию о значимости каждого сказанного нами слова – доброго и худого, а также обращаю внимание учеников на присутствие агрессивной символики на их одежде. Это может быть изображение черепа, марихуаны, свастики, пентаграммы… Желание эпатировать мешает подросткам задуматься о реальности духовного мира, о том, что подобные «украшения» небезобидны. На уроках труда, кстати, ребят можно познакомить и с некоторыми библейскими фактами. В этом нет ничего крамольного. Вот, к примеру, изучаем тему «Породы древесины». Рассказываю, что акация – порода твердая, надежная и называлась она в древности «дерево ситтим». А что из него было сделано? Скиния завета. Об этом повествует одна из библейских книг – Исход…

– Вообще, к мужчинам-педагогам мальчишки очень тянутся, – дополняет мужа Татьяна Валентиновна. – Вероятно, сказывается увеличение числа неполных семей… Однажды Илье пришлось за пятиклашку заступиться: старшеклассник не вернул булочку. Строгая беседа возымела действие: долг был компенсирован соответствующей суммой. Однако дети давно раскусили трудовика. Один паренек так и сказал: мол, это вы для виду ругаете нас, а на самом деле вы добрый…

Беседовала Н. Сушкевич